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挖掘本土资源 传承民族文化——小班组教研活动(民间童谣观课、议课)

更新:2018-1-4 09:18|编辑:computer|浏览:4188|评论: 0 |来源:
摘要:  民间童谣是广大劳动人民在社会实践中的智慧结晶。将民间童谣引入幼儿园,有利于丰富幼儿园教学课程、激发孩子们对传统文化的兴趣。2018年1月3日,兴义市百春幼儿园小班组开展民间童谣观课、议课活动。  在代云 ...
  民间童谣是广大劳动人民在社会实践中的智慧结晶。将民间童谣引入幼儿园,有利于丰富幼儿园教学课程、激发孩子们对传统文化的兴趣。2018年1月3日,兴义市百春幼儿园小班组开展民间童谣观课、议课活动。

  在代云云老师的主持下,执教教师结合自身授课内容,对自己的教学活动进行了反思。小班组全体成员结合本园教研活动实际,共同探索童谣教学的新模式,同时对今天执教的两位老师给予了评价。


  通过本次教研活动,教师们意识到了激发幼儿学习童谣的方法有很多种,教师们要掌握幼儿的年龄特点,根据需要不断探索新的方法,对幼儿进行多方面的兴趣培养,才能调动幼儿学习童谣的积极性和主动性。

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